NIDIA MARIN
Y México tiene récord histórico escolar…
No, no es en matemáticas. ciencias o lectura… No, en 2026 ha registrado 31 incidentes con armas de fuego en escuelas, con 157 eventos en lo que va del siglo.
¿Será consecuencia de la narco-cultura desarrollada abiertamente desde 2018 y las correspondientes acciones de presunto combate contra los malandrines, en marcha desde hace dos años?
Ello se uniría, inevitablemente, no sólo a la búsqueda juvenil de identidad, sino a los entornos familiares en crisis, aderezados con la elevada disponibilidad de armas ilegales en los hogares (más de 15 millones en el país de acuerdo a estudios), la crisis de salud mental postpandemia y la normalización de la violencia observada en pueblos y ciudades del país.
De ahí que, en el segundo lugar, a nivel global del Observatorio Mundial de Buylling Sin Fronteras, está México, mientras la Comisión Nacional de Derechos Humanos de nuestro país advierte (¡qué raro! que se interese) que 7 de cada 10 niños han sido víctimas de alguna forma de agresión o violencia.
¿Cómo entonces se pretende que mientras aumenta la edad no haya agresiones más graves en las escuelas, similares a las recientemente ocurridas en Coahuila y Morelos?
De ahí que, actualmente, nuestro país enarbole el cetro del primer lugar a nivel internacional en los casos de acoso escolar, tomando en cuenta que la “violencia escolar” es toda agresión realizada dentro de las instituciones educativas.
NIVEL SECUNDARIA
RIESGO DE VIOLENCIA
Y es en el nivel Secundaria donde ocurre la mayoría de los casos: el 45% de la violencia física. Le sigue la primaria con 27% y la educación media superior con 17%.
Advertencias e investigaciones hay, respuesta de las autoridades… como dice una jovencita de secundaria “¡pasado el toro ya para qué!”.
Pero, ciertamente, de acuerdo con el Consejo Ciudadano para la seguridad y la Justicia en la Ciudad de México, los reportes de acoso escolar en el país aumentaron un 205% en comparación con años anteriores.
Mientras, la Encuesta Nacional Sobre Discriminación (ENADIS) del INEGI, menciona a un 28% de los adolescentes de 12 a 17 años que asisten a la escuela, como víctimas de acoso escolar.
No es todo, porque estadísticas sobre violencia en los planteles escolares, quizás debidos, -en mínima parte a los contenidos violentos en la televisión y en el cine- mencionan a las entidades mexicanas más afectadas a nivel nacional por tal problemática: primer lugar, Estado de México, 14.7% de casos; segundo sitio, Ciudad de México,12.6%; tercero, Hidalgo, 10.6%.
A su vez Bulling Sin Fronteras expone que la Ciudad de México concentra 15%, seguido por Jalisco, con 9%; Sinaloa, 6%; y Michoacán, Nuevo León, Quintana Roo y Veracruz, con 4% cada uno.
Además, estudios del INEGI señalan que el 28% de los adolescentes entre 12 y 17 años que asisten a la escuela han sufrido acoso escolar.
También en los trabajos -Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2021, publicada por la Secretaría de Salud- se ha comprobado que a nivel nacional 30.7 mil personas de entre 10 y 17 años habían sido víctimas de violencia física en escuelas en los últimos 12 meses, lo cual se ha ido incrementando y ya no son dos de cada 1,000 niños, niñas y adolescentes de 10 a 17 años las víctimas de violencia escolar, sino más. Lo terrible también es que usan armas (sean o no de fuego) machetes, pistolas, rifles, armas blancas y objetos punzocortantes (navajas, cuchillos, -hasta de cocina-, tijeras, cuters y estiletes, además de bombas molotov, palos y manoplas.
Y, por cierto, hay ciudadanos al analizar esta crisis que consideran que no ha servido de nada lo que las Secretarías de Educación Pública y de Gobernación han impulsado, es decir los protocolos de prevención, así como la mediación que debe haber para la resolución pacífica de los conflictos.
Además, existe la urgencia de documentar los incidentes y establecer protocolos escolares que se apliquen de inmediato, así como acudir a las instancias legales cuando existan delitos que pongan en riesgo la integridad de los menores.
La SEP, exponen los expertos, debe establecer normas claras ¡y sobre todo cumplirlas!, ante el ciberbuyllyng en adolescentes. Además, urge que lleven adelante estrategias de prevención desde los hogares.
Sí, es urgente, porque entre 2010 y 2025, de acuerdo a la Ley General de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, ellos tienen derecho a una educación de calidad, basada en un enfoque de derechos humanos que garantice el respeto a su dignidad humana y que fortalezca el respeto a los derechos humanos (Artículo 57, de la LGDNNA).
En la misma, se especifica que las autoridades competentes realizarán las acciones necesarias y propiciar las condiciones idóneas para crear ambientes libres de violencia en las instituciones educativas.
Porque mientras…
Como dice la canción de la banda española IZAL, “La Mala Educación”, que habla de la sinceridad clara frente a la hipocresía:
“No curan tus golpes, no limpian tu barro/
No miran tus ojos y no tocan tus manos/
Sangras, ríes, lloras/
Tienes forma, masa, volumen y color/
Tienes tus heridas y solo tu conoces su sabor…”