Gobierno propone restringir el uso de celulares en escuelas de educación básica.

Ciudad de México. El uso de teléfonos inteligentes y redes sociales entre niñas, niños y adolescentes entró de lleno en la agenda pública. La presidenta Claudia Sheinbaum anunció el inicio de una discusión nacional para analizar el impacto que estas plataformas tienen en el desarrollo de los menores y construir, junto con especialistas, docentes y familias, medidas que permitan reducir los riesgos asociados a su uso excesivo.

Durante la conferencia matutina en Palacio Nacional, la mandataria explicó que el propósito no es prohibir los dispositivos móviles, sino generar conciencia sobre el funcionamiento de las plataformas digitales y los efectos que pueden tener en la salud mental y el bienestar de las nuevas generaciones.

El debate estuvo acompañado por la participación de expertos internacionales, quienes coincidieron en un punto clave: las redes sociales no fueron diseñadas únicamente para conectar personas, sino para mantener a los usuarios conectados el mayor tiempo posible.

Los algoritmos buscan que nunca dejes de deslizar

Jonathan Haidt, profesor de Psicología de la Universidad de Nueva York y autor del libro La generación ansiosa, explicó que los algoritmos no son neutrales, pues están programados para captar la atención de los usuarios de forma constante.

El especialista advirtió que entregar un teléfono inteligente a un niño puede convertirse, sin que muchos padres lo adviertan, en un «chupón digital»: una herramienta que calma momentáneamente, pero que también favorece una dependencia temprana.

Haidt recordó que entre 2010 y 2015 la infancia cambió de manera radical. Los espacios de juego al aire libre comenzaron a ser reemplazados por horas frente a una pantalla. «Pensábamos que nuestros hijos eran nativos digitales y que eso los haría más inteligentes y hábiles. Estábamos equivocados», afirmó.

Ante este panorama, recomendó que México considere medidas similares a las implementadas en otros países, como restringir el uso de teléfonos durante toda la jornada escolar y elevar a 16 años la edad mínima para abrir cuentas en redes sociales.

Seis mecanismos que hacen a las plataformas irresistibles

Otro de los especialistas invitados fue Arturo Béjar, ingeniero, cofundador de Apple y exresponsable del desarrollo de sistemas de protección para usuarios en Meta. Desde su experiencia en la industria tecnológica, explicó que las principales plataformas digitales incorporan funciones específicamente diseñadas para mantener la atención del usuario.

Entre ellas destacó:

• El desplazamiento infinito (scroll infinito).
• La reproducción automática de videos.
• Las recomendaciones personalizadas mediante algoritmos.
• Las notificaciones constantes.
• Los indicadores de popularidad, como «me gusta» y número de seguidores.
• Los mecanismos de comparación y presión social.

Según Béjar, estos elementos generan un ciclo de recompensa permanente que resulta especialmente atractivo para niñas, niños y adolescentes, quienes permanecen expuestos durante horas a un flujo ininterrumpido de contenido.

El especialista también criticó la postura de las empresas tecnológicas, al señalar que con frecuencia niegan que sus plataformas generen comportamientos adictivos y trasladan la responsabilidad del problema exclusivamente a madres y padres de familia.

¿Habrá restricciones en las escuelas?

Como parte de esta estrategia, la presidenta Sheinbaum informó que antes del inicio del próximo ciclo escolar, programado para el 31 de agosto, el Gobierno federal dará a conocer una decisión sobre el uso de dispositivos móviles dentro de las escuelas.

La medida formará parte de una estrategia más amplia que también contempla avanzar en la regulación de las redes sociales.

«Tiene que ser una decisión colectiva… que haya conciencia de los impactos y que los jóvenes no sientan que es una imposición«, expresó la mandataria.

El reto: educar, no solo prohibir

Más allá de las posibles restricciones, el mensaje central de la discusión fue claro: el problema no radica únicamente en el tiempo que los menores pasan frente a una pantalla, sino en que las plataformas digitales han sido diseñadas para captar y retener su atención mediante mecanismos que estimulan el uso continuo.

El debate que ahora impulsa el Gobierno de México busca abrir una conversación pública sobre cómo equilibrar los beneficios de la tecnología con la protección de la salud mental de las nuevas generaciones, en un contexto donde las redes sociales forman parte de la vida cotidiana desde edades cada vez más tempranas.