El convenio permitirá que futuras licenciadas en Educación Preescolar realicen prácticas profesionales en centros de desarrollo infantil de Familia UAT y fortalezcan sus competencias pedagógicas y comunicativas, incluido el aprendizaje del inglés en la primera infancia.
Con el objetivo de acercar la formación académica a las experiencias reales del aula, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) y la Escuela Normal Federal de Educadoras “Mtra. Estefanía Castañeda” firmaron un convenio de colaboración que permitirá a las futuras educadoras realizar prácticas docentes y participar en actividades de profesionalización en los espacios de Familia UAT.
El acuerdo fue formalizado por el rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, acompañado por Isolda Rendón de Anaya, presidenta de Familia UAT, y Albertina Guadalupe Guajardo Villela, directora de la institución normalista.
La alianza busca que las estudiantes fortalezcan sus conocimientos mediante la observación, la participación y la experimentación didáctica en entornos reales de atención y desarrollo infantil, como parte de su preparación para ejercer la docencia en el nivel preescolar.
Formación más allá del aula
Durante la firma del convenio, Dámaso Anaya destacó que la preparación de las futuras educadoras requiere combinar los conocimientos teóricos con experiencias que les permitan comprender las necesidades de la niñez y enfrentar los retos de la enseñanza.
Señaló que las prácticas se llevarán a cabo en diversos espacios de la Dirección General de Familia UAT, entre ellos el Centro de Idiomas para la Niñez y la Adolescencia (CEINA), el CENDI UAT Victoria, el CENDI Empresarial y el Círculo de Desarrollo Infantil del Centro Universitario Victoria.
En estas instalaciones, las alumnas podrán participar en actividades docentes orientadas al desarrollo infantil y al manejo del inglés como segunda lengua durante la primera infancia.
El rector añadió que el convenio también contempla la posibilidad de acceder a cursos, talleres y otras acciones formativas, de acuerdo con la disponibilidad y la normatividad universitaria.
Anaya subrayó que la educación preescolar demanda profesionales capaces de adaptarse a una sociedad en constante transformación, por lo que consideró fundamental ofrecer a las estudiantes oportunidades para ampliar sus habilidades y conocer distintas dinámicas de trabajo educativo.
Asimismo, reconoció la participación de Isolda Rendón de Anaya y del equipo de Familia UAT en la consolidación de esta colaboración institucional.
Experiencias reales para futuras educadoras
Por su parte, Albertina Guadalupe Guajardo Villela destacó que el acuerdo representa una oportunidad para que las estudiantes de la Escuela Normal Federal de Educadoras apliquen los conocimientos adquiridos durante su formación y fortalezcan sus competencias profesionales.
La directora señaló que las prácticas pedagógicas permitirán a las futuras licenciadas en Educación Preescolar involucrarse en actividades de observación, participación y experimentación didáctica, además de desarrollar habilidades comunicativas y formativas relacionadas con la enseñanza del inglés a niñas y niños pequeños.
De esta manera, el convenio busca contribuir a una preparación docente integral, en la que la experiencia práctica complemente los contenidos académicos y favorezca el desarrollo de herramientas útiles para el trabajo educativo.
Colaboración en favor de la educación en Tamaulipas
En la ceremonia participaron, por parte de la Escuela Normal, las subdirectoras Bertha García González y Nélida Martínez Bazaldúa, así como la jefa de Docencia, Blanca Idalia García de los Reyes.
En representación de la UAT asistieron el secretario de Vinculación, Rogelio de Jesús Ramírez Flores; el director general de Familia UAT, Julio César Chávez Galván, y la directora del CEINA, Edith Maldonado Díaz.
Con esta alianza, ambas instituciones públicas fortalecen sus vínculos de cooperación y amplían las oportunidades de formación práctica para las futuras profesionales de la educación preescolar, con la intención de contribuir a la preparación de docentes capaces de responder a las necesidades educativas de la niñez tamaulipeca.