Los egresados concluyeron el Seminario de Titulación “Calidad Integral” de UPIICSA; durante la ceremonia también fue presentado un simulador para capacitar al personal de regulación de tráfico de la Línea 9.
Detrás de cada tren que llega a una estación del Metro de la Ciudad de México existe una compleja red de trabajadores, conocimientos y procesos que permiten mantener en movimiento a millones de personas. Por ello, profesionalizar a quienes forman parte de ese sistema también significa fortalecer el servicio que recibe la ciudadanía.
Con esa visión, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) entregó títulos a 17 trabajadoras y trabajadores del Sistema de Transporte Colectivo (STC) Metro, quienes concluyeron el Seminario de Titulación “Calidad Integral”, impartido por la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA).
La ceremonia fue encabezada por el director general del IPN, Arturo Reyes Sandoval, y el director del STC Metro, Adrián Rubalcava Suárez, acompañados por el presidente del Comité Ejecutivo del Sindicato Nacional de Trabajadores del Metro, Fernando Espino Arévalo.
Formación profesional para mantener en movimiento a la ciudad
Durante el acto, Reyes Sandoval destacó que la colaboración entre ambas instituciones permite fortalecer sus capacidades y ampliar las oportunidades de formación para los trabajadores del sistema de transporte.
El director general del IPN señaló que se trata de dos instituciones que tienen un impacto directo en la vida cotidiana del país y de la capital, al considerar que “mueven a México y a una de las ciudades más grandes” de América Latina.
La relación entre el Politécnico y el Metro también beneficia directamente a la comunidad estudiantil, al facilitar el traslado de miles de estudiantes, académicos y trabajadores que utilizan diariamente el sistema.
Los trabajadores que recibieron su título proceden de distintas unidades académicas del IPN, entre ellas las escuelas superiores de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) Azcapotzalco, ESIME Zacatenco y ESIME Culhuacán, la Escuela Superior de Ingeniería Textil (ESIT) y la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería (UPII), Campus Zacatecas.
Un simulador para entrenar ante incidentes
La ceremonia también sirvió como escenario para presentar un proyecto desarrollado desde las aulas del propio Politécnico.
Estudiantes de UPIICSA —Luis Adrián Rodríguez Valera, Pedro Tristán Suárez Mendoza, Pablo Gerardo Vázquez Pérez y Donovan Alexis Machuca Muñetón— presentaron el “Simulador Integral de Tráfico y Regulación (Línea 9)”, desarrollado con el apoyo de 10 docentes.
La herramienta está diseñada para capacitar al personal encargado de la regulación del tráfico ferroviario mediante escenarios que permiten visualizar e identificar incidentes en tiempo real, así como practicar la respuesta, la toma de decisiones y el restablecimiento de la operación.
El proyecto muestra cómo la formación universitaria puede convertirse en soluciones concretas para problemas relacionados con la operación cotidiana del transporte público.
Profesionalizar también es mejorar el servicio
El director de UPIICSA, Antonio Romero Hernández, destacó que la profesionalización de quienes trabajan en el Metro tiene un efecto que va más allá del ámbito académico.
La capacitación, explicó, representa también una forma de fortalecer el servicio que diariamente recibe la población usuaria.
El planteamiento adquiere especial importancia en un sistema cuya operación depende de la coordinación entre áreas técnicas, administrativas y operativas, desde el mantenimiento de los trenes hasta la regulación del tráfico y la atención de las instalaciones.
Más trabajadores podrían regresar a las aulas
Por su parte, el director del STC Metro, Adrián Rubalcava, reconoció la colaboración con el IPN y destacó el papel de la institución en la formación de profesionales que ponen sus conocimientos al servicio del país.
Rubalcava afirmó que los trabajadores titulados contribuyen con su preparación a que el sistema continúe avanzando y mejorando.
En la misma línea, Fernando Espino Arévalo, dirigente sindical del Metro, destacó que la capacitación permitirá reforzar áreas estratégicas como Material Rodante, Transportación, Administración e Instalaciones Fijas.
El líder sindical planteó además la importancia de que estos seminarios continúen para que un mayor número de trabajadores tenga la posibilidad de actualizarse, profesionalizarse y alcanzar nuevas metas académicas.
Cuando la universidad llega al lugar de trabajo
La ceremonia representa así algo más que la entrega de 17 títulos. Es también un ejemplo de cómo la educación superior puede vincularse directamente con las necesidades de una institución pública.
Mientras los trabajadores fortalecen su preparación profesional, el Metro obtiene personal con nuevas herramientas y conocimientos para enfrentar los desafíos de una red de transporte fundamental para la Ciudad de México.
Y desde las aulas del IPN surgen proyectos como el simulador de la Línea 9, que muestran que la ingeniería y la innovación pueden tener una aplicación inmediata en la vida cotidiana.
En una ciudad que no puede detenerse, la profesionalización de quienes hacen posible que sus trenes sigan avanzando también se convierte en una forma de mejorar el transporte y, con ello, la vida de millones de usuarios.